Tư vấn: Khắc phục bệnh "lười" + "hay quên" cho học sinh ?

[Tyrant 076]

thằng em mình dạy cho nó, nó đã chăm học thì chớ, lại rủ cả bạn bè nó sang hỏi han mình lung tung, móa hỏi mấy câu ko biết trả lời là bị chúng nó cười thôi mũi, thành ra lại có cảm giác chúng nó đang dạy mình :(

may mà đang ôn thi đại học, chỉ bắt nó giải đề, nó hỏi han lung tung thì: "cái đó có ra thi ko, học cho có trọng tâm ko hỏi hiếc gì cả"

cũng may mà mình chỉ dạy mỗi môn hóa, chứ thêm toán với lý thì chết với nó mất

 

[ThanatosII]

các bạn học sinh bây giờ nhiều thú vui quá đấy mà. Nếu ko chấp nhận quên đi 1 vài yêu thích hay lạc thú thì các em ấy ko bao giờ học nổi mà cũng ko trưởng thành đc. CÁc bạn gia sư bây giờ nên kiêm thêm khoa tâm lý học trợ giúp nữa thì mới dạy đc. Đừng diễn mãi một kiểu, thay đổi cho các em ấy có hứng thú, trước mình dạy kèm cũng thế, mấy buổi đầu dạy thì đệ tử mình nó chưa quyết tâm cao và cũng là cái dạng như trên ấy. Nên chưa nhập vội mà cứ vừa học vừa chơi cho em nó thoải mái, ngồi nói chuyện vui vẻ thôi, rồi dạy mỗi ngày ít thôi, tùy vào tâm tính và mức độ lĩnh hội của em nó lúc đó. sau này mình cũng kể về sự tích của mình cho em nó nghe, con đường học hành của anh cũng đầy gian truân, khó khăn và hoành tráng thế đấy đâu sung sướng như em bây giờ, nếu chuyên tâm làm theo chỉ dẫn của anh, chắc em còn tiến bộ hơn cả anh, rồi dạy 1 vài bí kíp em nó train rồi qua mặt bọn cùng lớp, thế là nó khoái. Nó coi mình là động lực phấn đấu cho nó, mỗi buổi anh em gặp nhau lại hỏi xem chú tiến bộ đến đâu rồi, giờ nó cũng đỗ đại học, vẻ vang ra mặt.

Tình hình là sau khi ôn tập xong phần Lượng giác cho cậu học trò 11 thi giữa kỳ 1. Mình dành thời gian 1 buổi bàn về phương pháp học của học trò. Nó bảo sau khi học thì nó chơi game, xong rồi còn liệt kê 1 đống game Online, lại còn đem game PSP ra khè mình. Thế mình mới hỏi là những trò đó thuộc thể loại gì thì ko biết. Thế là mình đành xuất skill ra (đem game ra khè mình là sai lầm lớn ). Lúc này cậu học trò thấy màn chém gió mình kinh quá đành chăm chú. Cuối cùng, rút kết lại mình hỏi "Làm thế nào để vừa chơi game mà vẫn học tốt" thì cậu ta nói học bài đầy đủ (Trong khi đó bản thân thì lười kinh khủng). Thế là sau một màn chém gió tiếp, nếu muốn như thế thì cứ làm theo lời anh bảo, thế là mình kể ra một số kinh nghiệm của mình, lúc này em nó ngất ngây rồi . Đến khúc cuối giờ mình hỏi lại những gì mình nói thì nó trả lời đầy đủ y chang mình luôn ( Bình thường học bài ko có thế đâu). Mình còn nói thêm: "Anh mài còn nhìu skill độc nữa, muốn biết cứ học theo anh, từ từ sẽ tung skill ra chỉ cho chú em".
Cách này xem ra có hiệu quả với học trò lười + mê game

 

[Sunoflife]

Phục bác ghê.

 

[baby_boy21c]

Tình hình là sau khi ôn tập xong phần Lượng giác cho cậu học trò 11 thi giữa kỳ 1. Mình dành thời gian 1 buổi bàn về phương pháp học của học trò. Nó bảo sau khi học thì nó chơi game, xong rồi còn liệt kê 1 đống game Online, lại còn đem game PSP ra khè mình. Thế mình mới hỏi là những trò đó thuộc thể loại gì thì ko biết. Thế là mình đành xuất skill ra (đem game ra khè mình là sai lầm lớn ). Lúc này cậu học trò thấy màn chém gió mình kinh quá đành chăm chú. Cuối cùng, rút kết lại mình hỏi "Làm thế nào để vừa chơi game mà vẫn học tốt" thì cậu ta nói học bài đầy đủ (Trong khi đó bản thân thì lười kinh khủng). Thế là sau một màn chém gió tiếp, nếu muốn như thế thì cứ làm theo lời anh bảo, thế là mình kể ra một số kinh nghiệm của mình, lúc này em nó ngất ngây rồi . Đến khúc cuối giờ mình hỏi lại những gì mình nói thì nó trả lời đầy đủ y chang mình luôn ( Bình thường học bài ko có thế đâu). Mình còn nói thêm: "Anh mài còn nhìu skill độc nữa, muốn biết cứ học theo anh, từ từ sẽ tung skill ra chỉ cho chú em".
Cách này xem ra có hiệu quả với học trò lười + mê game

Cái chính theo mình vẫn là bản thân của học trò bạn thôi. Nếu bạn chỉ truyền cho nó động lực tức thời tức là khi đang học trong giờ bạn dạy mà nó ko có cảm hứng vào các giờ học chính thức khác thì lúc này đứa học trò của bạn có nguy cơ tạch khá cao. Các lớp khác thì ko nói nhưng đã là năm 12 thì dạy kèm phải theo phương pháp khác, còn cảm thấy ko đc thì nên drop đi. Hoặc bạn có thể khuyến khích đứa lớp 12 của bạn ra TT + về nhà dạy thêm gia sư thì mình mới cảm thấy ổn, chứ mà bạn cứ chạy bài tập từ từ thì có may ra mới hiệu quả đc.

Bởi vì ngày xưa mình học 12 cũng toàn đi ra TT, thậm chí "chấp" cả giờ toán. Bởi vì giờ toán trên lớp thầy ít khi nào sửa bài tập cho bọn mình, tụi mình ngày đó phải lấy bài tập phát ở TT ra mà làm nên mới sống sót đc cho đến giờ. Nghĩ lại mà sợ thật...